2 heures de jeu libre : pourquoi ce temps est précieux pour les enfants. Courir vers un univers, l’abandonner quelques minutes plus tard pour devenir vétérinaire, rejoindre les copains au restaurant, construire quelque chose, recommencer, inventer une nouvelle histoire…
Quand un enfant joue librement, il peut donner l’impression de simplement s’amuser. Pourtant, derrière ces moments de jeu se passent beaucoup de choses.
Le jeu libre chez l’enfant participe à son développement, nourrit son imagination et l’aide progressivement à gagner en autonomie. Mais pour vraiment entrer dans son jeu, l’enfant a aussi besoin d’une chose devenue parfois précieuse dans des quotidiens très rythmés : du temps.
Chez Chibitopia, les sessions de jeu durent deux heures. Deux heures pendant lesquelles les enfants peuvent explorer le parc à leur rythme, changer d’univers, bouger, imaginer et surtout… décider eux-mêmes de la suite de leur aventure.
Qu’est-ce que le jeu libre chez l’enfant ?
Le jeu libre est un jeu que l’enfant choisit et construit lui-même. Contrairement à une activité dirigée, il n’y a pas nécessairement de consigne à suivre, de résultat à atteindre ou de scénario imposé par un adulte.
Un restaurant peut ainsi devenir le décor d’un grand repas, puis d’une fête ou d’une aventure complètement inventée. Au supermarché, un enfant peut être client pendant quelques minutes avant de décider de passer derrière la caisse. Chez le vétérinaire, les rôles peuvent s’inverser au gré des rencontres.
C’est l’enfant qui imagine les règles de son jeu et les fait évoluer. Cette liberté est précisément ce qui rend le jeu si riche.
Pourquoi les enfants ont-ils besoin de temps pour jouer ?
Nous avons parfois tendance à imaginer qu’un enfant commence à jouer dès qu’une activité lui est proposée. En réalité, le jeu peut se construire progressivement.
Dans un nouvel environnement, certains enfants se lancent immédiatement. D’autres commencent par regarder autour d’eux, observer les autres enfants ou explorer plusieurs espaces avant de trouver ce qui les intéresse vraiment.
Puis vient le moment où l’imaginaire prend le relais. Une histoire commence. Un autre enfant rejoint le jeu. Les rôles se distribuent. Le scénario évolue. Puis l’enfant décide de changer complètement d’univers.
Laisser du temps au jeu, c’est aussi laisser à l’enfant la possibilité de ne pas avoir à choisir immédiatement ce qu’il doit faire.
Deux heures pour explorer à son propre rythme
Chez Chibitopia, une session de deux heures ne signifie pas deux heures passées à faire la même activité. C’est même tout l’inverse.
Pendant sa visite, un enfant peut passer de la caserne des pompiers au chantier, faire un détour par le restaurant, retrouver un copain au supermarché, devenir vétérinaire puis partir grimper et se dépenser.
Il peut revenir plusieurs fois au même univers ou en découvrir un nouveau à chaque passage.
Cette diversité permet à chaque enfant de construire sa propre expérience du parc en fonction de son âge, de ses envies et de son énergie du moment.
Le jeu libre développe l’imagination
Donner un jouet à un enfant ne signifie pas nécessairement lui expliquer comment il doit l’utiliser.
Lorsque le scénario n’est pas entièrement écrit à sa place, l’enfant doit inventer. Que va-t-il cuisiner ? Qui vient au restaurant ? Pourquoi faut-il appeler les pompiers ? Que doit-il construire sur le chantier ? Quel animal vient consulter le vétérinaire ?
Une situation très simple peut donner naissance à une multitude d’histoires.
Le jeu d’imitation devient ainsi un formidable terrain pour développer la créativité et permettre aux enfants de reproduire, transformer et réinventer ce qu’ils observent dans le monde des adultes.
Jouer librement, c’est aussi apprendre à faire des choix
« Où est-ce que je veux aller ? »
« Avec quoi ai-je envie de jouer ? »
« Est-ce que je continue ou est-ce que je change d’activité ? »
Ces toutes petites décisions participent progressivement à la construction de l’autonomie.
Dans le jeu libre, l’enfant peut faire ses propres choix, essayer, changer d’avis et recommencer.
Il n’y a pas de mauvaise réponse. Et cette possibilité d’expérimenter librement lui permet aussi de mieux identifier ce qu’il aime et la manière dont il souhaite interagir avec son environnement.
Apprendre à jouer avec les autres
Le jeu libre peut être individuel, mais il devient très souvent collectif.
Dès que plusieurs enfants se retrouvent dans le même univers, il faut apprendre à composer avec les idées des autres. Qui joue le vétérinaire ? Qui passe commande au restaurant ? Qui conduit ? Qui construit ?
Sans même s’en rendre compte, les enfants expérimentent alors des compétences sociales essentielles : communiquer, attendre, négocier, coopérer, partager ou trouver leur place dans un groupe. Et parce que le scénario n’est pas imposé, ils doivent eux-mêmes trouver la manière de faire avancer leur histoire ensemble.
Bouger, imaginer… puis recommencer
Le jeu libre n’est pas uniquement bénéfique à l’imagination.
Les enfants ont aussi besoin de mouvement. Courir, grimper, manipuler, transporter, construire ou simplement se déplacer d’un univers à l’autre sollicitent leur corps et leur motricité.
Au cours d’une même session, un enfant peut ainsi alterner naturellement des moments très actifs et des jeux plus calmes, selon son rythme et ses envies. C’est aussi cela, jouer librement : pouvoir écouter son énergie du moment.
Et quel est le rôle des parents dans le jeu libre ?
Parfois, le meilleur moyen d’accompagner son enfant est justement… de ne pas tout organiser pour lui.
Un adulte peut bien sûr participer à une histoire, encourager ou partager un moment de complicité. Mais laisser aussi l’enfant chercher, imaginer et décider seul lui donne l’occasion d’exercer son autonomie.
Chez Chibitopia, les parents peuvent ainsi observer leur enfant inventer ses propres aventures, participer lorsqu’ils en ont envie ou simplement profiter de ce moment pendant qu’il explore le parc. Et tout ça en savourant un délicieux capuccino par exemple !
Chez Chibitopia, chacun invente son aventure
Chibitopia a été imaginé comme une petite ville à hauteur d’enfant dans laquelle chacun peut devenir, le temps d’un jeu, pompier, vétérinaire, cuisinier, mécanicien, commerçant ou constructeur.
Il n’y a pas une seule manière de découvrir le parc. Pendant deux heures de jeu, les enfants sont libres d’explorer les différents univers, de se dépenser, de rencontrer d’autres enfants et de laisser leur imagination décider de la suite.
Parce que parfois, ce dont ils ont surtout besoin pour jouer, apprendre et grandir, c’est tout simplement qu’on leur laisse le temps de jouer.
